有分寸的批评：培养孩子的选择能力和舍弃能力
引言
孩子犯了错误是他们成长的一部分，假如没犯了错误，他们又如何会进步呢？然而，当孩子犯了错误时，父母的批评办法假如不当，或许会伤害孩子的自尊心和自信心，甚至致使孩子产生自暴自弃的性格特点。因此，本文提供一些建议，帮助父母正确地批评孩子。
知道孩子的错误是真的的错误
批评孩子要有分寸，第一要明确自己欲“批”孩子的“错误”是不是真的存在。有的爸爸妈妈对孩子的“错”发怒，是来自于他们自己的认识偏差或无理，而非孩子有错。譬如，孩子因情绪紧张考试失利，父母对他们多方指责；孩子在公车上给老人让座，父母也会批评孩子。如此做会让孩子感到不公正，减少对父母的信赖度，同时也模糊了孩子是非观。
询问孩子是什么原因和倾听孩子的声音
批评孩子不止是看表面现象，而是需要询问孩子“为何会这么做”，耐心地倾听孩子的声音。如此好了解孩子犯了错误是什么原因和结果，有益于评估孩子错误的性质和程度，为下一步的教育提供定向和定位。同时，这也表达了对孩子的尊重，能够帮助培养孩子的自尊心。对于内向、爱面子、胆小或特别害怕爸爸妈妈的孩子，特别需要和气地询问和倾听。当然，在询问时应该注意孩子的口气和表情，发现一些“话外音”，帮助父母进行剖析。
批评孩子的办法
在批评孩子时，有一些办法是应该注意的。
动口不动手
批评的本意是对事物发表建议，工具自然是嘴和笔。批评时对孩子动手工脚，是惩罚的范畴，超出了批评的界限。父母应该坚持动口不动手的原则。
不必逢事都批评
目前的父母教养心理过于紧张，总是会过度批评孩子。孩子的天性喜欢合群，但独生子女又没同伴，能自己下楼找人玩，表明这孩子胆大、活泼，事情本身谈不上“错”。父母仅需在带孩子回家时提醒一下即可。更要紧的是，提醒后要教给孩子一些外出玩耍应该注意的事情。
多用一定式的批评法
不少孩子虽然有错，但其中也有一些亮点。假如父母能先一定孩子的一些正面行为，再批评他们的错误，成效会更好。一定式的批评法保护了孩子的某些正当想法或做法，不会破坏他们的情绪，更容易同意父母的教诲。
一次性纠正
孩子所犯的错误一般具备无意性、浅表性和混合性等特征。父母在批评时应该抓住苗头，尽可能一次性纠正，如此改正起来会很容易。假如初始纠正不力，将来再纠正会愈加困难。
防止在情绪低落时批评孩子
父母在情绪糟糕时或孩子情绪低落时不要批评孩子，不然批评的用语和声调容易失去控制。批评过后要进行交流，告诉孩子为何要批评他们。父母要了解，孩子并未必意识到我们的错误。因此，父母应该告诉孩子批评的原因，指出错误是什么原因和改正的办法，帮助孩子换位考虑，真的提升批评的实效。假如父母错误地批评了孩子，应该勇于道歉。
批评孩子是一门艺术，父母需要学会正确的办法。通过有分寸的批评，父母可以帮助孩子掌握选择和舍弃，培养他们的自尊心和自信心，让他们在成长中不断进步。
