家庭作业是孩子学习的要紧组成部分，日常，不少孩子意识不到家庭作业的重要程度，将它们视为一种负担，写作业的时候，更是很不情愿，写起来也是磨磨蹭蹭，父母看到孩子一个小时写两个字，气不打一处来，对着孩子一阵拳打脚踢，最后闹得鸡飞狗跳。
做作业磨蹭的孩子该如何引导
督促鼓励。不少父母在孩子做作业时，会过度关注孩子，而这种关注也会让他感觉非常有重压，写作业速度会减慢不少。所以建议父母少督促孩子，不要给孩子太大重压。
奖惩规范。面对孩子写作业太磨蹭的状况，有一些父母就想出了奖惩规范。譬如说天天给孩子规定一个作业完成的时间，假如孩子写作业一直跑神，到规定时间未完成，那样就惩罚孩子打扫卫生或者是降低看电视和玩耍的时间。
打造环境。孩子写作业时，父母不可以边辅导边看电视、玩手机，如此会给孩子树立一个不好的习惯。正确的做法应该是，孩子做作业，父母在旁边安静的念书、看报。孩子处在一个浓厚的学习环境中，学习力自然会上升。
父母要以身作则，要想孩子写作业不拖延，就要给孩子创造好的学习环境，自己不要在孩子面前玩手机和游戏，也不要打扰孩子，在孩子面前多念书，给孩子一个榜样。
培养孩子的时间观念。孩子时间观念不强不仅仅是表目前学习方面，它是表目前生活当中的多个方面。平常生活当中不重视培养孩子时间观念，不仅仅是做作业慢，做任何事都慢。
适合给点惩罚。作业计划都是和孩子交流过的，完成如何，未完成如何罚，都要在作业之前和孩子说好，假如孩子未完成自己赞同的任务，可以让孩子品尝一下磨蹭拖拉的后果。
孩子写作业慢，喜欢磨蹭，是什么心理
1、任务意识不强
在学生成长的过程中，父母总是觉得学生的一些问题等长大后就会自然解决，但上学将来，发现了不少不好的的行为习惯，再想改已经非常难了。父母给学生布置任务时，学生任务意识不强，就像没听到一样，没任何动作反应，或者是父母的指令没威慑力，学生觉得即便完成不了后果更不是非常紧急。
2、情绪不佳
放学后学生觉得终于可以玩了，在玩得开心时被父母拉回来写作业，就会产生不好的情绪，对作业及学习产生厌烦。另外父母监督太多、作业困难程度太大或量太多等都会致使作业情绪不佳。
3、主动退缩
学生遇见不会的题，不了解先绕过去，而是停在那里，继而出现走神或是等待父母来帮助解决问题等现象，假如父母立刻来帮助解决问题，久而久之学生就会形成“有问题找父母”的思维习惯。如此学生在未来的学习中遇见难点就求助，不想动脑。
4、课堂听课成效差
课堂上不认真听讲，做作业时就不了解如何下手。作业的目的是让学生更好地巩固所学的常识，课堂常识为基础是高效率作业的首要条件，而有些学生图省事，做作业前不先消化和理解所学的内容，作业拿过来就做，如此写着写着就写不下去了。
5、缺少信心
有的孩子拖拉磨蹭不是由于懒，而是因为自我效能感低，对要做的事情缺少信心。心理上感觉自己不可以胜任，于是缺少行动的动力，害怕没做好就要承受自己或爸爸妈妈的责怪和失望。
假如日常爸爸妈妈喜欢打击否定孩子，一犯点错就批评个不停，譬如检查孩子作业发现错误时，就朝孩子发脾气，那样这种孩子就非常可能变得磨蹭，平常比较消极、被动。
6、能力不足
有的孩子磨蹭，是因为“力不从心”，心里想尽快完成，但能力达不到。拿写作业来讲，经常见到的是对于要点定义没学会了解；字、词、文章记忆不清；题目练习不够多，熟练度不够；注意力欠缺······
这类能力上的不足致使孩子缺少积极性，非常难高效率、迅速地完成，只能选择磨磨蹭蹭拖延时间。
写作业磨蹭，成绩难提高，父母怎么样提升孩子写作业积极性
1、爸爸妈妈放权，有方案地监督，让孩子自己承担后果。
放学回到家，爸爸妈妈不说：快去做作业；不做作业不可以玩请说：宝贝，你今天是吃饭前做作业还是吃饭后呢？
让孩子可以自主安排时间。快到他计划的时间了，提醒他。
2、让孩子掌握承担后果
假如孩子计划做了就是不做，爸爸妈妈要压住情绪，到了睡觉时间就去睡觉，当天的作业不做了，自己去面对老师。
3、不陪着写作业，除非孩子遇见困境了请告诉你。
但孩子写完作业了需要父母检查一下，看看什么常识没学会，再做适合的辅导。切记不要大吼大叫。
4、孩子写完作业了，不可私加题量。
不少孩子写作业磨蹭就是由于不想写更多的作业，反正写完了还有，就慢慢写吧。
5、孩子写完作业了，给予适合的鼓励或奖励。如夸一下哪一个字写得好，哪道题解法新颖。携带出去玩玩或者做一些亲子活动。
让孩子从学习中找到乐趣和收获感至关要紧。
陪孩子写作业，让孩子培养好习惯，也是一门技术活，需要父母不断修炼。
