初中二年级成绩已定型吗？初中二年级下学期学习成绩将定型，为了中考，中学生需要把握学习细节。初中，是学生学业成绩的渐变期，到了初中二年级下半学期，学生的学业成绩便基本定型了。初中二年级下半学期是分数分歧的分界线，分数偏科严峻，从初二开始，同学当中的差异开始逐步拉开。初一分数很好的同学可能初二分数并不理想化，而有的同学却可以变成潜力股。为了中考，中学生需要把握学习细节，提高学习成绩，取得最后的角逐。
初中二年级成绩如何迅速提高
1、提升成绩需要刻苦努力，离得远远的电子游戏。
2、种类题目多背，同时要劳逸结合，将课本常识融会贯通的同时还要把历年考试试题记下来。
3、拓宽视线，眼界决定你的高度，多参加一些兴趣类的学习班，对提升学习成绩十分要紧。
4、掌握灵活的探究，对问题维持高度的求知欲。
5、不要跟老师产生不好的情绪，要多与老师交流，解决学习上遇见的困难。
6、与家人协商，让家人督促自己学习。
7、和朋友约定，彼此为他们加油打气，互相帮助，一同进步。
初中二年级学习秘诀
1、天天保证8小时睡眠
晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提升效率的基本需要。
2、学习时要全神贯注
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定量就得休息、补充能量。学习之余，必须要注意休息。但学习时，必须要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的虽处闹市，而无车马喧嚣的境界，只有我的手和脑与课本交流。
3、坚持体育训练
身体是学习的本钱。没一个好的身体，再大的能耐也没办法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽略放松训练。有些同学为了学习而忽略训练，身体愈加弱，学习愈加感到心有余而力不足。如此如何能提升学习效率呢？
4、学习要主动
只有积极主动地学习，才能感觉到其中的乐趣，才能对学习越发感兴趣。有了兴趣，效率就会在无声无息中得到提升。有些同学基础不好，学习过程中总是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心神不定，从何谈起提升学习效率。这个时候，唯一的办法是，向人请教，不懂的地方必须要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。这样，才能逐步地提升效率。
初中二年级成绩定型还会变吗
初中二年级成绩定型一定还是会变的，好的不可以掉以轻心，不好的不可以随便舍弃。离中考还有一年多的时间，所有皆大概。
那些成绩差的初中二年级学生到了初中三年级将来，去补初中二年级的常识，就没时间学初中三年级的常识，学初中三年级的常识，又没时间学初中二年级的常识，最后发现初中二年级落下的功课没补多少，初中三年级的也没学好，从而没能考上高中，这就是初中二年级成绩定型的一个重要原因。
初中二年级成绩不好到底能否赶上来？初中，是孩子们学习成绩的最不稳按期，通常来讲到了初中二年级下半期，孩子们的学习成绩基本上定型了。但这个要分清不一样的状况的家庭，不同孩子是不同的，大家不可以以偏概全，具体状况，具体剖析。所以只须学会高效学习办法和其它原因逆袭还是大概的。
如果是非智商原因就是上了初中二年级成绩还是大概提升，非智商原因有分非常多种。包含一个家庭的生活境况及变化、爸爸妈妈亲职业、爸爸妈妈亲对教育和孩子们学习看重程度、学生自己学习习惯转变和学习技巧变化等等缘由。
家庭的生活境况及变化非常大程度上影响了孩子们的成绩的变化，譬如孩子在小学时，爸爸妈妈亲从不在孩子面前争吵、打架，孩子子成绩非常不错；但到了初中因为爸爸妈妈常常在孩子面前争吵、打架，甚至离婚，试想孩子成绩能好到什么地方去？
爸爸妈妈亲职业也是影响孩子成绩变化的，例好孩子在婴幼儿园，父母分居，又是在企业上班，没空余时间教育孩子，放松了对孩子的教育，就像一颗刚出土的小树苗，任其风吹雨打。
初中二年级成绩不定型，还有上升的空间，需要自己不断探索找到合适自己学习的办法，只须靠努力和提高学习技巧就能不断进步。
初中二年级成绩定型初中三年级会提高吗
当然会，就以我为例，我初中二年级成绩都不可以用通常来讲，是非常差，但意识到自己要用功，并且静下心来耐住寂寞和等待后，成绩就会有非常大提高。记得初中三年级上学期首次月考是30几名（班上大约是50多人吧），期中25，第二次月考14，期末10。到了下学期基本稳定在班上前10，四次模考中考了两次第二，最后的中考也考上市重点。
目前你想的是需要有期望。老师们都说不认真学习以后没出路，目前我可以非常认真的对你说，这真的是假的。不过你还是要认真学习，同样非常认真的对你说：
1、学习是以后有出路的最易的办法，像那些没文化但非常有本事的人，他们厉害，但他们受的苦是你没办法想象的。
2、念书和没读过书的人是有非常大不同的，念书人和没念书的人都会有阅历丰富的，但两个者有什么区别在于前者想的是我如何好好的在世上生活，而后者想想的是如何在勾心斗角中好好的生活。
3、古时候流传千年的话：百善孝为先。经过上亿亿人验证的话不会错，所以你要听你父母的话，认真学习。
树立信心
学生本人应该树立学习信心，在父母的支持和教师的引导下，防止外面不好的原因的干扰，化重压为动力，拟定适当的时间表，科学安排作息、娱乐时间。适合运用减压的办法缓解感觉过重的重压。譬如：在家可以借助边做家务边听音乐的办法来消除在校学习带来的疲劳；课余可以参加适合的体育训练缓解紧张的神经；或者课余找个信赖的人倾诉心事，聊聊天。这类都是减压的良方。只有维持健康的身心，才更有益于夺取最好的中考成绩。
找到乐趣
兴趣更不是天生的，它可以培养，第二，找出影响你兴趣的重要原因，可能，是基础不好，听课时感到困难，影响了听课兴趣，可能是考试成绩差，信心不足，影响了学学习的兴趣，从而，又产生恶性循环。
若是如此，第一得补好基础课，把容易学好，有收成就会有信心，信心也就会感兴趣，有了兴趣又会增强信心，从而获得更大的进步，这就形成了良性循环。
掌握记笔记
记笔记有哪些用途之一就是可以进行一个复习。但，记笔记时要重点突出，不要把课堂上老师所讲的内容一字不差的记下来，可以记易错点与自己对常识的一些理解和深思。学生整理错题本很重要。由于错题本可以体现自己错误的地方，这对于之后的备考复习非常重要，但学生必须要坚持下去，不要半途而废。
学生在整理错题本时，应先把错误的答案和剖析写出来，然后再写出正确的答案与剖析，最后写出来怎么样让自己防止再犯同样的错误。
初中二年级成绩定型了吗
大家都知道，初中二年级下学期是成绩分化的分界线，成绩两极分化紧急，从初中二年级开始，同学之间的差距开始渐渐拉开。初中一年级成绩非常不错的同学可能初中二年级成绩并不理想，而有的同学却可以成为黑马。因此称之为分界线并不为过。
直到初中二年级特别是下学期，学生的学习自觉性增强，获得常识一方面从教师那里同意，但这种同意也应该有别于以前的被动同意，它是在经过自己考虑、理解的基础上同意。其次通过自学主动获得常识。能否顺利达成转变，是成绩能否突破的重点。
初中二年级下学期学业加重，正是为了初中三年级紧张忙碌的复习工作打下基础的最好时段。初中三年级的主要任务是复习，所有些新课也会在上半学期基本结束。因此，目前的学习水平直接影响到初中三年级的复习水平，也就直接影响到中考的成绩，其中的重要程度不言而喻。
不是的，只须不努力就会一落千丈，努力了自然会有回报，所以你要做的就是努力再努力，在任何时候都不要舍弃，不要管那些闲言碎语好好努力就能相信自己。
不会的，不过第一要培养一个正确的学习技巧和方法，了解总结题型和考试知识点，学习效率就会提升，不要盲目的去刷题。
初中，是孩子学习成绩的突变期，到了初中二年级下半学期，孩子的学习成绩便基本上定型了。
为何会如此说呢？一些孩子升入初中一年级之后，学习成绩忽然之间提高了不少，这是由于他们把初中一年级当作一个新的开端，在初中一年级这个新的起跑线上加快了速度，所以跑出了比其他人出色的成绩。当然，可以抓住初中一年级这个新起跑线的孩子并非不少。
但，大部分的孩子在初中成绩会大幅度的降低。这是由于初中的学习与小学学习有非常大的不同。整个初中时期都可以称作是从小学到高中的过渡时期，在这个时期，孩子将要学习的内容、学习技巧，与教师的教学办法等，都将发生非常大的变化。
初中二年级下学期成绩定型了吗
初中二年级下学期成绩没定型。初中二年级下学期是成绩分化的分界线，成绩两极分化紧急，从初中二年级开始，同学之间的差距开始渐渐拉开。初中一年级成绩非常不错的同学可能初中二年级成绩并不理想，而有的同学却可以成为黑马。因此称之为分界线并不为过。一旦被其他人在这个时候甩下，在想赶上可能就要费数倍的力气，因此大家需要看重这一学期的蜕变。
初中，是孩子们学习成绩的最不稳按期，通常来讲到了初中二年级下半期，孩子们的学习成绩基本上定型了。但这个要分清不一样的状况的家庭，不同孩子是不同的，大家不可以以偏概全，具体状况，具体剖析。所以只须学会高效学习办法和其它原因逆袭还是大概的。
对于出现的问题，父母要在心态上引起足够的看重。初二正处于身体和心理的过渡期，孩子的学习状况还在适应的阶段，学习成绩也没定型，忽上忽下是常常会出现的状况。假如可以准时给予纠正和帮助，非常快就能让孩子重新进入正常的轨道，改正不好的习惯，把学校成绩提升上来。
孩子的成绩提升不上去，好多时候和父母的关系非常大。一些父母天天忙于我们的工作，对孩子疏于教育和指导，等到成绩下来的时候才开始着急。
所以，对于孩子的成绩不理想，父母要准时检讨自己，是否没给孩子提供一个好的学校场合？父母不需要心，没能从小培养孩子好的学习态度？亦或是家庭矛盾增加了孩子的心理重压，导致学习的滑坡？若是父母是什么原因，为了孩子的健康成长和学习成绩的提升，需要努力做出改变，给孩子以更多的关心和照顾，方为爸爸妈妈之道。
初中一年级成绩定型还是初中二年级定型
初中一年级不相上下，初中二年级两极分化，初中三年级天上地下。
相信大伙对于这句话肯定不会感到陌生，在绝大部分父母看来，孩子的初中成绩并非千篇一律的，其中初中二年级就是一个转折期，好像孩子们的成绩只有到了初中二年级才能有肯定的预测。
相比之下，父母出于“初中一年级孩子不懂事，初中三年级孩子会学习”的考虑，总是是父母的自欺欺人，甚至会错过孩子成绩提升的重点期。
事实上，不少过来人老师都表示，孩子初中成绩的重点期其实并不在于初中二年级，而是被无数父母错过的初中一年级和初中三年级。
初中一年级：孩子刚刚接触初中常识，是正确学习态度的“定型期”，这可以说是孩子初中成绩定型期得开始。
初中二年级：孩子的常识积累期，孩子在这个阶段的成绩爆发可能性非常小，他们就像是海绵一样，孜孜不倦地吸取着常识的水分，学还学不够，想让他们成绩定型，无异于是痴人说梦。
初中三年级：孩子经过初中一年级初中二年级的常识积累，这一年应该迎来孩子成绩的爆发期，成绩的稳步提高是这个阶段最应该关注的事情。
初中，是孩子学习成绩的突变期，特别是到了初中二年级，孩子的学习成绩便基本上定型了。
一些孩子升入初中一年级之后，学习成绩提高了不少，这是由于他们把初中一年级当作一个新的开端，在这个新的起跑线上加快了速度，所以跑出了比其他人出色的成绩。但，有更多孩子在初中成绩会大幅度的降低。这个时期，孩子将要学习的内容、学习技巧，与教师的教学办法等，都发生了非常大的变化。这个时候，孩子是不是能适应与适应速度的快慢等，都能引起孩子成绩的突变。
在初中一年级，孩子所学的科目比小学时多出几门，在学习技巧上就处于一种“爬陡坡”的状况，而在这个爬坡的过程中，科学的学习技巧就是帮助大家攀登的好装备，能让大家爬得更快、更好。
“爬”上去的孩子在初中二年级阶段的学习就会无往不利；没“爬”上的孩子在初中二年级阶段的学习就会心有余而力不足，并且会因此受挫而失去学习的信心，导致学习上的恶性循环。
通常来讲，9月份暑假一结束，孩子们升入初中二年级。适应期结束，成绩两极分化的状况开始呈现，成绩区间也渐渐定型。
孩子初中二年级成绩降低还能赶上吗
肯定能！初中三年级非常重要，像我初中一年级初中二年级根本没认真读，初中三年级拼命了一年，就考进重点了。
初中二年级下学期是过渡到初中三年级的一个关键时刻，学校里将会面临赶课的要紧任务，时间只能愈加紧，但考试内容却愈加难和多，因此越是赶课越要对每一个章节学的精，多充实自己，持续的加入新的常识和新的办法，只有加快节奏超前学习才能在激烈的赶课里程中跟上节奏和获胜。
要给自己做个规划，先审视自己，哪1门是你的短处，哪1门是你的长处，初中二年级这一学期你筹备做什么事，看多少书，开学你计划如何做，规划要细微到每一天，但一天不要学得太多，只须你感觉可以到你同意的范围就能。千里之行始于足下，如此学习起来才会有动力，天天完成一点点，时间久了自己会成长不少。
1、任何学习阶段的学生都要维持一个好的睡眠水平，这是提升学习成绩的基础。对于初中二年级生来讲，虽然多加了一门物理课，但也尽可能不要熬夜，把我们的作息时间规范化，必须要坚持午睡。保证有精力进行学习，可以防止成绩降低。
2、对于初中二年级生来讲，在学习的时候绝对不能溜号，跟住老师的讲课步伐，该玩的时候就玩，该学习的时候也不要粗心。假如感觉累了，也不要硬着头皮学，要掌握适合的犒劳自己。
3、整个初中阶段的学生身体素质相对来讲都是不如何好的，所以初中二年级生假如想要提升成绩，那样需要拥有足够好的体力和精力来应付高强度的学习，所以初初中生们应该适合的加大体育训练。好的身体素质可以帮助初中二年级同学更高效学习，防止成绩降低。
4、目前国家非常主张一种学习形式，就是自主学习。虽然初中二年级学生的学习依旧是好以教师讲课为主，但学生也要培养自己自主学习的能力。在课上或者是回家之后自己主动预习和复习常识。
5、一味的高强度学习一定是枯燥无味的，为了可以高效率的提升学习成绩，那样初中二年级学生们需要维持一个好的心态和愉快的心情，来面对自己在初中的生活。天天都有一个好心情那样周围的同学也会受你的感染，而变得高兴。
6、最后一点就是，对于初中二年级学生来讲，假如想要获得一个好成绩，就必须要掌握总结，总结你的不足、错题或者是不懂的常识。这也是一个自我健全的过程。
答案当然是可以的。到了初中二年级，伴随各科目的常识不断加深，想要不努力或者靠着小学那点积累的常识就拿到好成绩就不太可能了。而学习是一项需要长期坚持才能见成效的事情，但部分孩子缺少起码的意志和毅力，吃点苦，受点累，就产生应对的心态，导致学习不扎实，成绩下滑就是势必的了，只须找他们法是可以提升成绩的。
孩子初中二年级成绩降低还能赶上吗
1、调整心态
孩子学习成绩降低，最早影响到的就是孩子的心态，父母应该想方法准时调整好孩子的心态，告诉孩子只须努力肯定可以成功，为孩子加油打气。
2、准时调整学习技巧
假如孩子非常好好学习，心态也非常不错，但成绩依然不理想，那样大概就是学习技巧出现了问题，这时，父母应该停下来，准时调整学习的办法，同时也要在渐渐适应新的学习技巧时适合增加学习的强度，经过一段时间的努力，相信孩子的成绩必然会有所提高。
3、坚持好好学习
有些孩子或许会感觉，自己努力一下，成绩就会突飞猛进，或许在小学的时候，孩子如此做确实会有成效，但在升入初中之后，常识多而且困难程度大，想要提高成绩，需要要坚持不懈地努力，如此才会让成绩起色得更快。
4、做学习规划
父母可以给孩子做个规划，先审视孩子，哪一门是短处，哪一门是长处，取长补短。规划要细微到每一天，但一天不要学得太多，只须感觉可以到孩子同意的范围就能。千里之行始于足下，如此学习起来才会有动力，天天完成一点点，时间久了孩子会成长不少。
5、调整期望值
父母不要给孩子定过高的目的，目的过高是不可行的，目的必须要适度，还有一点非常重要，就是不要和别的孩子比，只须跟孩子昨天的自己比，只须今天比昨天进步就能了。天天进步一点点，一个月就是一大截了，就如此稳扎稳打，步步为营，一步一个脚印朝着目的进军。
初中二年级是成绩下滑的“高危期”，假如这个关键时刻不可以顺利度过，初中三年级的分化将紧急加剧，落后者可能没办法赶上。作为孩子父母可以从调整孩子心态和调整父母对孩子的期待值入手，帮助孩子找到合适的学习技巧，合理规划孩子的学习，帮助孩子提升成绩。
初中一年级初中二年级成绩差初中三年级努力来得及吗
初中一年级初中二年级成绩差初中三年级努力来得及吗？第一，孩子初中一年级、初中二年级成绩一般，普通的定义应该是中游水平。第一从要点的角度来讲，应该是入门知识都是学会了的。初中的要点困难程度并没特别大，巩固好入门知识，多做训练。前期不够努力，后期得付出比其他人双倍的努力，才大概达成逆袭。
第一剖析缘由，到底是办法不对还是态度不认真，找到缘由，就需要改正和调整，这个需要孩子深刻认识时间的紧迫性，并从心里想做出改变，同时还需要有意志力和坚强的信念。而这只不过第一步，也是最难的，大部分孩子第一步办不到，那样学习的状况就不会有所改变，学习的效率也没办法提升，那样结果不言而喻。当然父母假如花更多时间去监督和伴随孩子学习，那样就会是孩子坚持的更长久，改变的更迅速，从而提升成功的可能性。
第二要找到常识的薄弱点，针对性查缺补漏，只须孩子不笨，一般都会有成效，这是非常系统的非常专业的工作，当然在双减政策下，只能更多看孩子自己的深思和有意识的努力，假如爸爸妈妈本身有能力就更好了，爸爸妈妈多伴随和帮助孩子对孩子的促进用途是非常大的。
最后，做好孩子思想工作，做好学习规划，扎扎实实地学，不放过每一道错题难点，有问题积极提问，根据老师的需要听好每堂课，做好每一次作业，剖析每一次考试。把心态沉下来，认认真真，如此学习也会有非常大进步。
哪种人可以考上高中
第一种：基础好，好好学习，目的明确的人
第二种：有肯定基础，想付出更多努力，有着目的高中的人。
第三种：基础差，想拼命努力，想要考上高中的人。
所以，不论你的基础怎么样，不论你以前有没认真学习，只须你不吝于付出努力，那样所有就都还来得及！
初中一年级初中二年级成绩不怎么样，初中三年级可以赶上吗。我的答案是可以。
只须功夫深，铁棒磨成针！自己恳定要花更多的时间，精力来补习以前的常识，初中一年级，初中二年级自己未懂的知点。假期，周末多看书，多做题，有条件的话，也可以参加课外辅导班。只须自己有决心，信心，就肯定能行的。
我念书的时候有个同学他也是初中一年级初中二年级的时候光顾着玩了，成绩很不好。在初中三年级的时候呢，因为遭到升学的重压，由于他想还是想考一个高中，他的爸爸妈妈也期望他考到一个好的高中。所以呢，在初中三年级的时候他就收心了，自己也意识到这个问题，开始想要努力的学习。
当然并非你想学习成绩肯定就能会好的，他不光有学习的态度，而且在那一年当中他还去参加了一些补习。在初中三年级的时候可能身体智商方面也发育的比较健全了，所以经过一年的补习，他确实是把初中一年级初中二年级落下的课程全都追上来了，最后他考到了一个最好的高中。
通过这个真实的例子，我想对你说的是初中一年级初中二年级落下的课程，初中三年级是大概赶得上的。首要条件条件是你得有个学习的态度，并且能拥有足够的资源来支撑你的追求，期望我的回答可以帮助到你。
我导师的女儿初中一年级倒数第一，初中二年级倒数第一，初中三年级就考了前20名，上了好的高中！学习成绩不是考核的唯一准则，要看看父母对待她的倒数第一是什么态度，有没给孩子恐惧和重压，能否给孩子接纳允许和认同！能否提供有爱的环境！
初中三年级上学期成绩定型了吗
初中三年级上学期成绩基本定型了，由于初中三年级是初中阶段的最后阶段水从初中一年级、初中二年级累计的常识一下子就上来了，变得琐碎且繁多。假如孩子在这时用错了学习技巧，或者有了不高效学习习惯，加上平常不重视概括。所以你要问初中三年级上学期成绩定型了吗，我的回答是一定的，下面就来详细说说这个问题吧。
初中三年级上学期成绩定型了吗
客观上讲，孩子进入初中学习科目增多，学习困难程度加强，常识的综合性加大，这对于部分智商一般，学习习惯、学生习惯不好的同学无疑是一个挑战。主观上讲，初中三年级是孩子心理发育的重点期，一些孩子因为受外部环境的影响，心理上出现不听话，本来智商不差，
初中三年时期，初中三年级上学期其实很重点的，由于在初中三年级的时候第一需要面对的是中考，第二就是打基础，筹备上初中三年级下学校迎战新一轮的挑战，所以说初中三年级上学期考出来的成绩看上去会和中考高中与大学的状况有非常大有关性。
假如你初中三年级上学期成绩可以考得很好，初中三年级也可以一直好下去，那样你的成绩可能就会一直好下去，这种也是一种定型。但对于普通的学生或者比较差的学生的话，他初中三年级上学期成绩或许会比较差，虽然这时很重要，但下学期也是大概赶回来，甚至说在高中也可以赶回来，这类都需要拥有高效学习习惯和办法。
孩子假如对学习心生厌倦，从而致使学习成绩降低。虽然存在“初中三年级现象”，但不是洪水猛兽，这只不过孩子成长过程需要跨越的一道坎。只须父母多伴随孩子，针对孩子出现的问题，对症下药，积极与学校老师配合，进行有效的心理辅导，孩子就能顺利跳过这道坎。
所以，孩子初中三年级上学期成绩排名靠后并不可怕，也不必过于焦虑，但需要引起父母足够的看重，看一看问题到底出在哪儿，解决了孩子成长中出现的问题，假如孩子智商没问题，还是有期望考上高中的。
初中三年级上学期成绩定型不可以提升是什么原因
1、初中的学习内容逐步深化，孩子不可以完全适应
到了初中，孩子的学习内容发生了明显的变化。学习的课目渐渐增加，内容也逐步加深。语文、数学、英语这类小学过去学过的科目，由直观的、零碎的要点变成了更为完整、系统的常识体系。
到了初中三年级上学期成绩，物理、化学等科目也相继开设，历史、地理、生物等人文社科常识也成为要紧的学习内容。这类科目对于初中的孩子来讲，都需要学会，这就使孩子学业上的负担大大增加了。
而且老师的教学办法也愈加重视孩子能力的培养了，除去需要孩子记忆很多的概念、原理等要点外，更要紧的是培养孩子运用常识的能力。这使得不少还处于小学学习思维中的孩子没办法同意，因此学习成绩只能是大幅降低。
2、到了初中，孩子的成绩与所下功夫不成正比
学习技巧的不同。初中与小学的学习技巧是有非常大差别的，在小学时，只须孩子认真去学、认真去记，仅靠重复记忆就能获得好成绩。但到了初中却完全不同，它不只需要孩子记忆，更需要孩子学会常识之间的联系、把握常识之间的规律。
因此，有的孩子因为可以学会科学的学习技巧，学习看上去轻松自如而依然学有余力；而有的孩子还在套用小学时的学习技巧，所以越学越吃力，最后学习变成了孩子的负担，学习成绩只能是愈加下滑。
3、不少孩子不可以改正小学时的不好的学习态度
在初中，孩子的学习成绩大幅度下滑，另外一个要紧原因就是，孩子沿袭了在小学时的不好的学习态度。就拿考试时做题的速度来讲，小学高年级考试内容用120分钟完成，对于大多数孩子来讲都是比较宽松的。因此孩子在考试时不会紧张，他们会慢慢地做题；而老师和父母也需要他们慢慢做，如此孩子就培养了“慢”的习惯。
一到初中，考试时间同样是120分钟，可是考试内容多了，困难程度大了，不少孩子都还不适应，到考试结束的铃声响了，考试试题才做了一半，考试成绩不言而喻会有多差。其实孩子的这种“慢”的习惯不只表目前考试中，在平时的学习中也会有非常明显的表现，譬如做作业慢、记笔记慢……这类都会成为孩子学习成绩下滑的隐患。
初中三年级，是孩子学习成绩的突变期，到了初中三年级下半学期，孩子的学习成绩便基本上定型了。经过初中两年多的学习，到初中三年级上的时候，学习态度，学习力，学习习惯，都已经定型了，非常难有多大的改变。
初中三年级学生的成绩基本上已经成定型了，初中三年级是尤为重要的一年，初中一年级初中二年级都是在打入门知识，所以初中三年级的成绩想要有非常大的改变是很难的，但也有部分学生他们的天分特别好，而且也很努力，在初中三年级这一年通过复习成绩变化的可能性也是有些，事在人为。
初中三年级上学期成绩也是可以提高的，若是男生，初中三年级只须意识到学习的重要程度，在加上适合，适合的学习技巧，学习一定能出色。
初中成绩是在初二定型的。又是从初二下学期拉开差距的。大家了解小学生升初中后，会继续延续原来的基础，语文好的，到初中后，会一直维持，数学好的，也会在初中时得到体现。
但伴随初一学习生活的结束，到了初二，学习内容渐渐加深，无论是语文，数学，物理，化学，英语等都有困难程度上的提高，尤其是数学，伴随函数的出现，一下子把学生的差距就拉开了。
