初中二年级常识困难程度加强了。初中一年级的教学内容主如果以基础为准。初中一年级所学内容都是在为初中二年级初中三年级的学习打基础。对于学生思维能力的培养并没过多的需要，但升入初中二年级将来，课程内容困难程度明显加强。
初中二年级是不想上学情绪的高发期。不少父母不知道，孩子在小学和初中一年级时，上学非常听话，老师留的作业按时完成，父母嘱咐的话也听得进来，为何一到了初中二年级，孩子却开始讨不想上学习、讨厌写作业，并且对于父母叮嘱的一些话，也开始表现出了强烈的反抗情绪呢？ 其实，开始不想上学，表明他已经开始思索学习的意义了。假如他找不到自己为何要学习是什么原因，那自然就不想坚持下去，就会不想上学了。
孩子到了初中时期，对朋友的认可和依靠愈加重，也就会受朋友的影响愈加大。假如孩子交到一些不喜欢学习的孩子或者是不好好学习的朋友，比较容易致使他的成绩下滑。
小学和初中一年级时常识的学习是紧跟着老师就能学会，而到了初中二年级，仅仅凭着教师的教学使不足以使孩子灵活学会常识的，还需要孩子通过自己学习，自己训练来是自己提升。假如孩子的自学能力不强，或者没自学的意识，那样比较容易就跟不上学校的教学进度了。
到了初中二年级，他们对初中的所有都十分的熟知，了如指掌，他们也在学习日常找到了我们的地方。此时的他们是气定神闲，应对自如。在加上他们处于青春期，正是情感进步的高峰期和敏锐期。这个时候的孩子比较容易遭到情感的影响。
初中二年级是一个两极分化加剧的年级，成绩跟不上的同学总是畏惧数学，容易丢失自信心，成绩继续下滑。父母必须要准时发现，知道孩子成绩下滑是什么原因，别着急，对孩子简单暴力的发脾气，一味地觉得是孩子的问题，如此只能致使问题恶化。要冷静的剖析缘由，探寻好的解决方案。
