母亲，你别走，我不想进来。3岁的高原哭着拽着母亲的衣角，死活不愿走进婴幼儿园大门。终于，在母亲连哄带劝下，小高原脸上挂着泪珠，三步一回头地走进了婴幼儿园。
同一时间，这一幕可能在不少婴幼儿园门口上演着。这看上去平时的场景是不是隐藏着某些被大家忽视的信号？童年时打下的烙印会给孩子以后的性格特点导致什么影响？
近半数人有婴幼儿园阴影
调查显示，在1728岁的受访者中，超越2/3的人觉得婴幼儿园历程对成年后的心理有影响；40%的人觉得婴幼儿园真的是童年阴影，60%的人称，自己或身边的孩子遭到过体罚。一位25岁的网友留言称，婴幼儿园教会了我闭嘴与沉默。顶撞老师的话不可以说，尿了裤子不可以说3年的婴幼儿园历程，让目前的我无力反抗所有不合理现象。
专家觉得，幼儿时期的心理健康问题，可能导致成年时的精神障碍。也因此，婴幼儿园渐渐看重起孩子的心理疾病，有些婴幼儿园甚至按期请心理健康咨询师解答孩子的问题。
随机对10位正在婴幼儿园的孩子进行了调查，并询问了他们的爸爸妈妈对婴幼儿园的怎么看。其中，6个家庭对婴幼儿园的印象较好，毕竟能培养他们的团队精神；另外4个家庭则不认可。当问及不认可缘由时，答案常见为婴幼儿园规矩多、老师责任心差。
而网上和随机调查得出的同一结果是，婴幼儿园对孩子最大的吸引力，是有人和他们一块玩，不至于孤单。但又是什么缘由让他们极不情愿走进婴幼儿园大门呢？
孩子不想上婴幼儿园的几个缘由
1.婴幼儿园条条框框太多
大家婴幼儿园不让随意说话。5岁的曹爽说，他所在的婴幼儿园规定了什么时间能说话、什么时间不可以。有一次，我午睡起来穿衣时，叫了一个小朋友的名字，就被老师批评了。老师说穿衣时不可以说话，不然会穿得慢，影响下面的活动。
除此之外，曹爽所在的婴幼儿园还有如此的规矩：天天下午5点将来不可以上卫生间。有时，我刚把孩子接出婴幼儿园，他就嚷嚷着上卫生间。一问才了解，孩子在婴幼儿园已经憋了半天了。曹爽的爸爸有的气愤，这是由于老师会在5点前打扫卫生间，等父母把孩子接走后，他们就能直接下班了。可5点将来，孩子一般还要等上一段时间才能见到父母。我感觉，对身体发育和控制力还不完全的孩子来讲，这个需要实在过分。
2.体罚现象仍然存在
据报道，北京3岁男生坤坤到婴幼儿园入托13天就遭到体罚。之后，坤坤被诊断患上了创伤后应激障碍。
对一些成年人来讲，婴幼儿园体罚也带给了他们不少阴影。一位网友在本报调查后留言说：当年我常常被关小黑屋，上课说话要关，吃饭慢了也要关。另一位网友则说：老师稍不顺心，就捶大家的背部。
不过，小曹爽倒感觉，老师对他们挺好。大家做操做错了，老师顶多让大家到队伍第一排去做。即使这样，曹爽还说，有些老师也会板起脸，一看老师如此，我就害怕。
3.在婴幼儿园总得不到看重
4岁的芳芳这几天正在为上婴幼儿园的事儿和爸爸妈妈闹别扭。每次一提去婴幼儿园，她就一脸不乐意。问及缘由，芳芳支吾了半天说：老师上课问问题，让大家举手回答。她问的我都会，可我举了好几次手，老师都不叫我。还有，大家吃饭前老师会叫小朋友摆碗，可是近期一直没叫我摆，老师一定是不喜欢我了。
孩子不大喜欢婴幼儿园，父母对婴幼儿园也有的不满。孙女性说：老师总拿还行如此的词敷衍父母。孩子在婴幼儿园受没受委屈，听叛逆，大家一点谱都没。孙女性称，有的老师还暗示父母送礼物。大家不敢不送啊，可送后发现，每送一次，顶多能让老师对孩子上心3天。除此之外，一些父母指出，孩子在婴幼儿园并没学到对生活真的有用的东西。我儿子所在的婴幼儿园恨不能让他们背圆周率，可有哪些用呢？婴幼儿园第一要培养孩子的自理能力，可他目前连袜子都不会洗。
童年历程影响性格
幼年播下的种子，决定年轻人时长成哪种芽，成年收成哪种果。孩子的自我评价意识会在学前初期飞速进步。
这个时候的他们更关注外部世界和别人行为。或许老师轻描淡写的一句话、一个眼神或一种语气，都可能形成孩子性格上没办法逾越的鸿沟。
第一，规矩太多可能形成强迫意识。专家觉得，婴幼儿园的各种规矩是必要的。目前都是独生子女，爸爸妈妈对孩子的所有需要都尽可能满足，如此孩子长大后困难适应社会。而婴幼儿园通过各种规矩让孩子培养遵守社会规范的习惯，这对孩子以后的成长有利。但温方强调，规矩即使要紧，却要人性化；不然会抹杀孩子的天性和活力。紧急的或许会让孩子长大后形成强迫意识。由于老师一般只告诉孩子什么时间需要干什么，却极少说明要这么做是什么原因。
第二，惩罚过度会造就两种极端性格。由破坏规矩而遭到的惩罚也得有度。幼年体罚会给孩子导致两种影响：一是孩子的不听话心理愈加强，对老师的管教死扛死顶，使矛盾不断激化。二是形成自卑情结。假如孩子本身比较柔弱，老师的批评会让他感觉自己不是好孩子，破罐子破摔下去。如此的孩子上学后，总是会成为问题学生。
专家觉得，关小黑屋如此的惩罚方法对孩子起不到良性用途。老师应该找到合适孩子的教育方法，别动不动就用武力。
最后，得不到看重会让孩子逃避责任。心理学家通过试验证明，孩子最恐惧的就是不被看重。刚开始，他或许会做些极端的事，想要引起周围人的注意；假如徒劳无功，他就会选择逃避社会和责任。
尽管这样，专家们一致觉得，还是该把孩子送进婴幼儿园。不可以光看到婴幼儿园存在的问题，毕竟这是孩子与同龄人交往的第一个驿站，可以培养他们的责任心、消除他们的孤独感。当然，首要条件是婴幼儿园为孩子的心灵提供一个安全地带。
美国婴幼儿园环境轻松
那样，一个好的婴幼儿园环境应该是哪种呢？
专家提出，婴幼儿园的主要功能，是提供各种玩具和场合，让孩子尽情地玩耍，培养他们的团队精神。
在美国的婴幼儿园里，小朋友们一般会在早上围坐在一块，由老师带他们做考勤和谈天气等例行内容。然后，与大伙推荐他们家或上学路上的趣事。随后，孩子们会学简单的数学，譬如数教室里有多少个窗户等。午饭过后是阅读时间，老师会给孩子们读故事书，然后让他们依据其中的人物或情节画画、做手工。
美国的婴幼儿园里，孩子们会从玩乐中接触生活，并提升基础的认知能力、语言能力，同时，婴幼儿园也是他们学习与人相处的初级阶段。美国婴幼儿园老师比较重视培养孩子与人推荐东西的好习惯，如不可以独霸玩具、有美味的要分给其他人、说话要有礼貌等。
